"Et s'il était possible d apprendre autrement?"

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Et s'il était possible que nous soyons en relation de résonance avec nous même et avec les autres pour apprendre ensemble?

 

Comment permettre à l'enfant de se recentrer ou de s'éveiller, de faire l'apprentissage de sa perception sensible corporelle, de lui, des autres et de ce qui l'entoure?

 

C'est le projet qui est proposé dans les ateliers d'éveil en mouvement. 

Ces ateliers de 3/4 heure s'appuient sur 3 orientations: grandir en relation, en résonance, en cohérence. 

Les enfants y découvriront leurs rythmes, leurs élans, leurs cadences, leurs expressions, les moments de pauses, d'intégrations, de réflexions, leurs besoins et ceux des autres. 

Selon l'age et le moment une orientation sera développée dans l'atelier.

 

Quel est mon parcours?

Mes années d'expériences m'ont permis d'accompagner des personnes à entrer en résonance  avec leur physiologie corporelle et à donner un sens pratique à leur ressenti. J'ai aussi eu la chance de répondre aux demandes de parents qui souhaitaient enrichir leur perception des enfants et d'eux même par plus de présence .

En parallèle, j'ai animé des ateliers d'éveil corporel pour les enfants de la petite enfance à 12 ans . Mon élan était que grandir en découvrant en soi et avec les autres du bon,  du beau, du joyeux, du calme, du serein pouvait favoriser l'adaptabilité aux apprentissages de la vie.

Les résultats m'encouragent dans ce choix.

 

Pendant ce temps, j'ai continué à me former en passant plusieurs DESS en pédagogie perceptive, en somatopsychopédagogie, en art thérapie du mouvement et en accompagnement de la personne à être en cohérence. J'ai fait une recherche sur les conditions et les effets de cette relation de résonance avec nous même et avec les autres en dynamique de groupe master 2 en sciences humaines en psychopedagogie perceptive.

 

Pour en savoir plus www.cerap.org, http://danis-bois.fr .